Уряд Швейцарії в рамках українсько-швейцарського проекту «Розвиток медичної освіти» інвестував 15 млн грн у розвиток симуляційного навчання в шести медичних університетах України, у тому числі 3 млн грн у відкриття нових симуляційних кабінетів для навчання майбутніх сімейних лікарів у Харківському національному медичному університеті.

«Сьогодні ми презентуємо Лабораторію клінічних навичок для підготовки існуючих та майбутніх сімейних лікарів, медичних сестер та медсестер у Харкові.З 2019 року українсько-швейцарський проект «Розвиток медичної освіти» працює над підвищенням якості медичних послуг на первинній ланці, що стає можливим завдяки зміцненню освіти в Україні.— зазначив керівник проектного офісу в Україні. Тетяна Степурко Під час відкриття симуляційних кімнат у Харкові ви візьмете участь у п'ятницю.

«Хочу підкреслити, що ми інвестуємо не лише в придбання сучасних манекенів та комп’ютерів для оснащення симуляційних кабінетів. Нашим першочерговим завданням є зміцнення та підвищення якості медичної освіти в Україні, а це неможливо без інвестицій у найкращі навички викладачів, IT, ресурси, такі як література, знання англійської мови – те, що формує якісну освіту в медичних університетах України»додала вона.

У свою чергу, Пріска Депнернінг-Нідеггер, заступник керівника відділу співробітництва Посольства Швейцарії в Україні, наголосила, що розвиток медичної освіти з акцентом на сімейних лікарів, медсестер та менеджерів охорони здоров’я є ключовим пріоритетом для Посольства Швейцарії.

“Ми прагнемо підтримувати розвиток медичної освіти в Україні протягом наступних 10 років. Україна має великий потенціал для медичної освіти, маючи 17 медичних університетів і понад 140 медичних шкіл, і ці можливості необхідно використовувати якомога ефективніше, готуючи лікарів і медсестер для української системи охорони здоров'я та пропонуючи якісну освіту, визнану в усьому світі, а також для іноземних студентів.сказала вона.

В рамках проекту в Харківському університеті створено лабораторії клінічних навичок для початківців лікарів, а також запроваджено нові підходи до побудови навчального процесу.

У лабораторії створені кімнати для відпрацювання клінічних навичок, обладнані камерами, мікрофонами, медичним обладнанням та штучними частинами тіла: руками, ногами, сідниками, які можна підключити до комп’ютера.

Кімнати, де тренер і викладач дають інструкції та спостерігають за навчальним процесом, а також кімнати, де учні та викладач переглядають записане відео та аналізують процес.

У рамках проекту нові лабораторії клінічної майстерності для лікарів загальної практики вже відкрито у Львівській медичній академії імені Андрія Крупинського, Тернопільському національному медичному університеті та Харківському національному медичному університеті, відкриваються у Рівненській медичній академії, у Буковинському державному медичному університеті (м. Чернівці) та в Житомирському медичному інституті.