Вступ
Весна – це чудовий час року, який приносить оновлення, радість та надію. Для дошкільнят це період, коли можна розвивати творчість, працювати над артистичними навичками та створювати незабутні спогади. Постановка весняної казки – це не просто виховна розвага, а цілий комплекс заходів, що сприяє розвитку мовлення, моторики та соціальних навичок дітей.
Цей матеріал пропонує готовий план постановки весняної казки “Пробудження лісу”, який включає детальний сценарій, піснями, ігри та практичні рекомендації для вихователів та батьків.
Загальна концепція постановки
Казка “Пробудження лісу” розповідає про те, як природа пробуджується після зимового сну. Головні персонажі – це казкові істоти, які допомагають сонячним променям розбудити ліс. Постановка розрахована на дітей віком від 3 до 6 років і триватиме приблизно 25-30 хвилин.
Основна ідея: показати дітям прекрасне перетворення природи весною через гру, музику та рух.
Цільова аудиторія: дошкільнята, батьки, педагоги
Місце проведення: музичний зал або групова кімната дитячого садка
Список персонажів та костюми
Для постановки казки вам знадобляться такі персонажі:
• Сонце (головний герой) – дитина в жовто-оранжевому костюмі
• Весна – дівчинка в зеленому та квітковому платті
• Лісові квіти (3-4 дитини) – в костюмах білих кульбаб, тюльпанів, гілок верби
• Метелики (4-5 дітей) – в кольорових крилах
• Птахи (2-3 дитини) – з крилами та пір’ям
• Сонні звірята (заєць, їжак, білка) – 3 дитини
• Бібульки (допоміжні персонажі-пролісувачи) – 2 дитини
Де взяти матеріали для костюмів:
- Використовуйте наявні костюми з театральної скриньки
- Зробіть костюми з кольорового папіру та тканини
- Залучіть батьків до пошиття простих костюмів
- Використовуйте природні матеріали – листя, гілки, квіти
План підготовки до постановки
Етап перший: вибір матеріалів та планування
Перед тим як починати роботу, необхідно:
- Прочитати казку та обговорити її з дітьми
- Розповісти дітям про весняні явища в природі
- Показати фотографії або відео пробудження природи
- Обговорити ролі та розподілити персонажів
Етап другий: розучування текстів та пісень
На цьому етапі важливо:
• Виділити 5-7 хвилин щоденно для розучування ролей
• Використовувати повторення та ігри для запам’ятовування слів
• Заспокоїти дітей, що забувчивість – це нормально
• Підготувати аркуші з текстами для батьків
Етап третій: техніка та декорації
Для створення атмосфери потрібні:
- Зелені гілки в кутках залу
- Вирізані з паперу хмари та сонце
- Великі квітки на стінах
- Простий задник із зеленого папіру
Детальний сценарій казки
Сцена перша: Зимовий ліс
Місцевість: Ліс накритий снігом. На сцені спить Весна в куточку.
Декорація: Синій папір на стінах, вирізані з білого папіру сніжинки, голі гілки в вазонах.
Персонажі: Сонні звірята, Сонце (поза сценою), музика – спокійна, мінорна мелодія.
Дія:
Сонні звірята лежать на сцені в позах сну. Їжак свернувся клубочком, заєць припав до землі, білка притиснулась до вім’я. Зі сцени чується хропіння та сопіння. Приходять дві Бібульки, які говорять шепотом.
Перша Бібулька:
“О, боже, як довго ліс спить! Коли ж прийде Весна? Коли прогріється землиця?”
Друга Бібулька:
“Тихше, не буди звірят! Вони мають спокійно спати. Але… чи чув ти? Здається, хтось йде? Це світло! Це тепло!”
На сцену виходить Сонце з великим яскравим промінчиком.
Сонце (піснею, на мелодію “Чудо-юдо”):
Я прийшло, я прийшло,
З неба вниз спустилось,
На землю тепло отправило,
Весну я розбудило!
Тепла я несу,
Я світло в ліс несу,
Від мене стає тепло,
Наступає добре, чудо!
Під музику звірята починають потягуватися, просинаються, розтирають очі.
Звірята (хором):
“Як довго ми спали! О, як тепло! Як світло! Що це?”
Сонце:
“Це я – Сонце! Я прийшло, щоб розбудити весь ліс! Де ж Весна? Вона повинна була допомогти мені!”
На сцену прибігає Весна з зеленим стрічками та квітками.
Весна (вигук):
“Ось я! Я тут! Вибачайте, я так довго спала!”
Весна обіймає Сонце, і обидва танцюють на сцені.
Сцена друга: Пробудження природи
Музика: Урокова, жвава музика природи
Персонажі: Весна, Сонце, Лісові квіти, Метелики, Птахи
Дія:
Весна з Сонцем йдять по сцені, розпилюючи теплу та світло. Вони дивляться на земличку.
Весна:
“О, подивися, Сонце! Земля прокидається! Я відчую, як з глибин наземних прилітають мої помічники – квітки!”
Під музику из-під землі “виростають” лісові квіти. Дівчатка роблять рухи, що нагадують зростання рослини – з’являються із присідань, розгинаються, розкривають руки як пелюстки.
Перша квітка (білої кульбаба):
“Ура! Я можу вирости! Як тепло! Як чудово!”
Друга квітка (тюльпан):
“І я! І я! Дивіться, яка я гарна! Мій стебло зелений, а пелюстки червоні!”
Третя квітка (верба):
“А я вербиця! На мене виросли м’які сережки! Це так приємно!”
Весна (зі змаганням):
“Квітки, ви такі гарні! Тепер приходьте, мої крилаті друзі!”
Виходять метелики. Вони танцюють плавними рухами, нараховуючи рухи та роблячи легкі стрибки.
Перший метелик:
“О, це казка! Така красива казка! Сніг розтанув, і я зі сну прокинув!”
Другий метелик:
“Давайте танцювати навколо квіток! Ми пари нектар!”
Метелики танцюють навколо квіток, роблячи елегантні рухи крилами.
На сцену вибігають птахи.
Перший птах:
“Чирик-чирик! Здравствуйте, друзі! Ми вернулись з теплих країв!”
Другий птах:
“Давайте будувати гнізда! Давайте співати наші весняні пісні!”
Усі персонажі (хором, поділяючись на голоси):
Весна, весна, весна прийшла,
І радість вся в ліс прийшла!
Квітки розквітли, птахи співають,
Все в лісі чудо святкує!
Тепло, тепло, тепло, прощай снігу!
Ми радісні, радісні, не маємо біди!
Весна красива, весна чудова,
У ліс прийшла красавиця-королева!
Піснями для постановки
Пісня перша “Прибувайте, весна!”
(На мелодію народної пісні)
Куплет 1:
Прибувайте, прибувайте,
Весна, красна королева!
З теплом, світлом приходіте,
Розбудіть наш ліс, неправда ж?
Припів:
Весна, весна, приходи,
Нам радість принеси!
Весна, весна, приходи,
Нам чудо принеси!
Куплет 2:
Розбудіть наш край,
Піднесіть травичку,
Розквітніть квіткою,
Красивою личинкою!
Пісня друга “Метелики танцюють”
(На мелодію “Перебігав коза”)
Куплет 1:
Метелики, метелики,
Літають, танцюють,
Вниз, вверх, вліво, вправо,
Квіточки цілують!
Припів:
Крильцями вони махають,
По квіткам танцюють,
На квітках нектар шукають,
Весело танцюють!
Куплет 2:
Червоні, жовті, білі,
В лісі так гарні,
Танцюють, випадають,
Як сни вечірні!
Пісня третя “Птахи поспішають”
(Оригінальна мелодія)
Весь текст:
Птахи, птахи, поспішають,
З теплих країв вони летять,
Гнізда будувати мають,
І яйечко туди класти.
Чирик, чирик, чирик, чирик,
Що це чарівна музика!
Весне радісно співати,
Весна дарує нам чудо!
Ігри та інтерактивні елементи
Гра перша: “Пробуди квіточку”
Мета: розвивати уважність, танцювальні здібності
Правила:
- Діти сидять у колі
- Один з них – “Весна” – ходить по колу
- Весна вибирає “квіточку” та торкається її
- “Квіточка” встає і танцює довколо кола
- Весна і квіточка танцюють разом
- Потім обидва сідають, і гра повторюється з іншою квіточкою
Музика: Легка, весела музика
Гра друга: “Льотай, метелику!”
Мета: розвивати дрібну моторику та координацію
Потрібні матеріали: паперові метелики на ниточках або паличках
Правила:
- Кожна дитина отримує паперового метелика на паличці
- На сигнал музики діти “літають” по залу
- Коли музика стихає, діти замерзають у позиціях
- На новий сигнал музики вони знов літають
- Заключна позиція – усі метелики сідають на “квіточки” (на розміщені по залу подушки або килимки)
Гра третя: “Розбуди звірятко”
Мета: розвивати образне мислення та драматичні навички
Правила:
- Кількох дітей обирають на ролі звірят
- Вони лягають на килимок і “спять”
- Решта дітей – це “Весна” та “Сонце”
- “Весна” і “Сонце” ходять довколо, віспівуючи спеціальну пісню
- На останній рядок пісні звірята прокидаються, встають та танцюють
- Потім ролі міняються
Пісня для гри:
“Спи, спи, звірятко мале,
Спи, спи, на білому снігу,
Але весна прийде скоро,
І ти прокинешся в радість!”
Гра четверта: “Хто що робить в лісі”
Мета: розвивати словниковий запас та уяву
Правила:
- Викладач називає звіря або явище природи
- Діти мають показати мімікою та жестами, що робить цей персонаж
- Наприклад:
- Квітка – встати на цупки та повільно розкривати руки
- Метелик – махати руками та літати
- Птах – чирикати та стрибати
- Сонце – встати і сяяти (руки в сторони)
Організаційні рекомендації
Підготовка залу
За два тижні до постановки:
- Виміряйте зал та визначте розташування сцени
- Визначте місця для сидіння батьків
- Обговоріть освітлення та звучання
- Перевірте наявність лаштунків для костюмів
За один тиждень до постановки:
• Підготуйте весь реквізит
• Зберіть і примірьте костюми
• Проведіть першу генеральну репетицію
• Запросіть батьків та вихователів
За день до постановки:
- Розставте декорації
- Перевірте звукозаписування
- Проведіть остаточну генеральну репетицію
- Підготуйте картки з текстами для дітей
Робота з дітьми
Важливі поради для педагогів:
• Будьте терпеливі – не всі діти запам’ятають текст
• Використовуйте більше жестів та мімічних рухів
• Давайте дітям можливість імпровізувати
• Хваліть кожну дитину за її участь
• Для сором’язливих дітей пропонуйте ролі без тексту
• Проводьте репетиції в грі, без серйозності
Поради батькам
Як допомогти дитині підготуватися
Розучуйте текст вдома
- Читайте роль разом з дитиною
- Повторюйте щодня по 5-10 хвилин
- Використовуйте голоси та акцентування
Займайтеся танцювальними рухами
- Танцюйте разом вдома
- Показуйте правильне положення рук та ніг
- Слухайте музику з казки
Закупіть потрібні матеріали
- Допоможіть з пошивом костюма
- Підберіть під правильні кольори
- Переконайтеся, що костюм зручний
Підтримуйте емоційно
- Розповідайте про те, як красиво буде
- Заспокоюйте дитину перед постановкою
- Не залякуйте відповідальністю
Прояви та враження після постановки
Що спостерігають батьки
Позитивні результати постановки весняної казки:
• Дітям подобаються нові навички в спілкуванні з однолітками
• Збільшується впевненість у собі та самооцінка
• Розвивається художній смак та естетичні почуття
• Поглиблюється розуміння природних явищ
• Укріплюються дружні стосунки у групі
Рецензії вихователів:
“Дітям було дуже цікаво брати участь у постановці. Вони з задоволенням розучували ролі, а деякі навіть просили додати їм більше тексту. Це була чудова можливість розвивати творчість.” – Марина Кравець, вихователь дитячого садка № 5.
“Постановка весняної казки стала святком для всієї нашої групи. Батьки були в захваті від того, як гарно виглядали діти на сцені. Деякі дітки потім розповідали нам про казку кілька тижнів!” – Ольга Петренко, музичний керівник.
Альтернативні варіанти постановки
Якщо у вас обмежені ресурси або час, ви можете:
- Скоротити казку – залишити тільки основні сцени
- Збільшити кількість ролей без тексту – деякі персонажі можуть тільки танцювати
- Використовувати тільки два-три костюми – інші діти можуть мати простіші варіанти
- Провести постановку у групі – не запрошуючи батьків
- Зробити читаний спектакль – дошкільнята сидять і читають з листків
Висновки та рекомендації
Постановка весняної казки “Пробудження лісу” – це не просто розвага, це цілий комплекс виховної та розвиваючої роботи. Через гру, музику та танець діти вивчають природу, розвивають соціальні навички та витісняють творчість.
Основні переваги такої постановки:
• Комплексний розвиток дітей
• Створення позитивної атмосфери в групі
• Залучення батьків до виховного процесу
• Розвиток культури та естетики
• Поліпшення мовленнєвих навичок
Будь-яка постановка – це насамперед радість, яка приносить радість як дітям, так і дорослим. Не бійтеся експериментувати, змінювати текст під своїх дітей, додавати новітні елементи. Найголовніше – це щоб усім було весело та цікаво!
Світлої вам весни та чудових постановок!
