Військово-патріотична гра Джура: сценарій проведення для учнів школи

Вступ

Військово-патріотична гра “Джура” – це унікальна форма навчально-виховної роботи, яка поєднує історичні знання, фізичну активність та громадянське виховання. Ця гра не лише розвиває фізичні здібності учнів, а й формує їхню любов до Батьківщини, вчить дисципліні та взаємовідповідальності. Назва “Джура” походить з давньоруської мови та означає молодь, дружину, що прекрасно відповідає змісту та цілям цієї гри.

Гра “Джура” набула значної популярності в навчальних закладах України, зокрема в школах міст Львова, Харкова, Київа та Запоріжжя. Вона активно використовується як в рамках позаурочної діяльності, так і під час позакласних заходів.

Мета та завдання гри

Основна мета

Метою гри “Джура” є комплексний розвиток учнів через:

• Виховання патріотичних почуттів та громадянської позиції


• Формування основ військово-прикладної підготовки


• Розвиток фізичної культури та здорового способу життя


• Навчання командній роботі та взаємодопомозі

Конкретні завдання

Навчальні завдання:

1. Ознайомлення з історією військових традицій України


2. Отримання знань про військову тактику та стратегію


3. Навчання основам орієнтування на місцевості


4. Вивчення військових команд та сигналів

Розвивальні завдання:

• Розвиток координації рухів та спритності


• Вдосконалення витривалості та сили


• Формування навичок швидкого прийняття рішень


• Розвиток логічного мислення

Виховні завдання:

• Виховання дисципліни та відповідальності


• Формування почуття товариства та взаємопідтримки


• Розвиток лідерських якостей


• Утвердження здорового способу життя

Підготовка до проведення гри

Організаційні моменти

Перш ніж розпочати гру, необхідно провести ретельну підготовку. Це включає:

Формування координаційної групи

Варто створити команду осіб, які будуть відповідати за організацію гри:

• Головний організатор


• Відповідальні за кожну станцію


• Судді та спостерігачі


• Медичний працівник


• Логістика та матеріально-технічне забезпечення

Вибір місця проведення

Для гри “Джура” краще всього підходять:

1. Шкільний стадіон


2. Парк поблизу школи


3. Спортивний комплекс


4. Лісна поляна в межах міста

Місце повинно мати достатній простір для розміщення 5-7 станцій та мати можливість для безпечного руху учнів.

Матеріально-технічне забезпечення

Для проведення гри необхідно підготувати такі матеріали та обладнання:

• Спортивне устаткування (скакалки, щити, мішені)


• Прапори та емблеми команд


• Карти місцевості


• Комас та лінійки для орієнтування


• Форма для учнів (жилети або пов’язки для команд)


• Медикаменти та аптечка першої допомоги


• Грамоти та медалі для переможців


• Звукова апаратура


• Секундомір та таблиці для фіксування результатів

Основні компоненти гри

Тематична основа

Гра “Джура” розроблена навколо тематики захисту Батьківщини. Учнів поділяють на команди, кожна з яких отримує назву історичного військового підрозділу України:

• Козаки – символ мужності та свободи


• Січовики – легендарні воїни Запорізької Січі


• Драгуни – кавалерійські частини


• Стрільці – піхотні підрозділи


• Вершники – легка кавалерія

Розподіл учнів на команди

Рекомендується розподіляти учнів таким чином:

1. Змішані команди за віком та статтю (для різноманітності умінь)


2. Команди з розрахунку 8-12 осіб у кожній


3. Призначення командира кожної команди


4. Обрання помічника командира

Сценарій проведення гри

Вступна частина

Час проведення: 30 хвилин

Перед розпочатком гри необхідно провести вступну частину, яка включає:

1. Побудову всіх команд на території


2. Звіт про готовність команд до гри


3. Ознайомлення з правилами та умовами


4. Символічне відкриття гри (мотивуючу промову організатора)


5. Розпочинаючу зарядку всім учасникам

Текст промови організатора:

“Дорогі учні! Ви зібралися сьогодні, щоб почути голос предків, відчути дух героїв, які присвятили своє життя захисту України. Гра “Джура” – це не просто змагання. Це можливість відчути себе частиною великої історії нашої країни. Показніть сьогодні свою силу, ловкість, розум та нездоланний дух!”

Практична частина: Станції гри

Гра складається із 6-7 станцій, на кожній з яких команди виконують різноманітні завдання. Час перебування на кожній станції становить 15-20 хвилин.

Станція 1: “Орієнтування на місцевості”

Мета: Перевірити навички учнів орієнтуватися за картою та компасом.

Завдання:

Команді видається топографічна карта з позначеними точками. Учні повинні:

• Визначити своє місцезнаходження на карті


• Провести маршрут до заданої точки


• Розрахувати відстань та час руху


• Дійти до контрольної точки за найкоротший час

Критерії оцінювання:

1. Правильність визначення маршруту (5 балів)


2. Швидкість виконання (5 балів)


3. Точність знаходження контрольної точки (5 балів)

Максимум балів: 15

Станція 2: “Метання гранати”

Мета: Розвивати навички точності та сили.

Завдання:

Команда повинна виконати метання м’яча (що імітує гранату) у видалену мішень. Кожен учень робить три спроби.

Умови:

• Мішень розташована на відстані 15-20 метрів


• Всередину мішені є окремі зони з різною кількістю балів


• Максимум балів за влучання в центр – 5 балів

Система оцінювання:

• За влучання в центр – 5 балів


• За влучання в середню зону – 3 бали


• За влучання в зовнішню зону – 1 бал


• За промах – 0 балів

Станція 3: “Марш-кидок”

Мета: Перевірити витривалість та швидкість команди.

Завдання:

Команда повинна пройти дистанцію 1-1,5 км на час, рухаючись у строю та дотримуючись військових команд.

Правила:

1. Рух здійснюється в строю під командою командира


2. Всі учасники повинні залишатися разом


3. Результат фіксується за часом прибуття останнього учня


4. За кожну хвилину відставання від найшвидшої команди вираховується 1 бал

Максимум позитивних балів: 10

Станція 4: “Вправи на перешкодах”

Мета: Розвивати спритність та координацію рухів.

Завдання:

Команда повинна подолати сконструйовану смугу перешкод, яка включає:

• Перестрибування через барикаду


• Проповзання під дротом


• Вибір через плетінь


• Проходження по вузькій дошці


• Стрибки по пальцях

Критерії оцінювання:

Оцінюється середній час однієї особи:

• До 20 секунд – 10 балів


• 20-25 секунд – 8 балів


• 25-30 секунд – 6 балів


• Більше 30 секунд – 3 бали

Станція 5: “Військова тактика”

Мета: Розвивати стратегічне мислення та навички командної взаємодії.

Завдання:

Команді видається сценарій військової ситуації. Вона повинна:

• Проаналізувати ситуацію


• Розробити план дій


• Представити свій план


• Виконати практичне завдання відповідно до плану

Приклад сценарію:

“Ваша команда отримала завдання охороняти позицію від противника, який наступає з трьох напрямків. Ви маєте обмежену кількість ресурсів. Розробіть план оборони та позначте позиції своїх бійців на макеті місцевості.”

Оцінювання:

• Логіка плану – 5 балів


• Креативність підходу – 3 бали


• Якість презентації – 2 бали

Станція 6: “Військова підготовка”

Мета: Перевірити знання військових команд та навички їх виконання.

Завдання:

1. Відповідь на питання про військову історію України


2. Виконання команд під командою інструктора (будування в шеренгу, перестроювання)


3. Демонстрація вміння користуватися індивідуальним захистом

Питання можуть включати:

• Назви славних військачів України


• Дати важливих історичних подій


• Правила воєнного мундиру


• Історія військових традицій

Оцінювання:

• За правильну відповідь – 2 бали


• За правильне виконання команд – 5 балів


• За правильне використання захисту – 3 бали

Станція 7: “Перша медична допомога”

Мета: Навчити основним принципам надання першої допомоги.

Завдання:

Команді демонструється поранений mannequin, команда повинна:

• Правильно діагностувати поранення


• Правильно накласти перев’язку


• Провести непрямий масаж серця (на фіксованому тренажері)


• Розмістити пораненого в безпечну позицію

Оцінювання:

• Правильна діагностика – 2 бали


• Якість перев’язки – 3 бали


• Правильність процедур реанімації – 5 балів

Завершувальна частина

Підведення підсумків

Час проведення: 30 хвилин

Завершувальна частина включає:

1. Збір всіх команд на центральній площі


2. Фіксування фінальних результатів та їх оголошення


3. Розрахування загальних балів кожної команди


4. Проведення нагородження переможців

Система нагородження

Рекомендується нагороджувати:

• Переможця у загальному залікові (команда-переможець отримує основні медалі та грамоти)


• Призерів (друге та третє місця)


• Спеціальні номінації:
  
  
  • За найбільшу командну роботу
  
  
  • За найвищу дисципліну
  
  
  • За найвищий дух товариства
  
  
  • За найбільший прогрес
  
  
  
  

Рефлексія та обговорення

Корисно провести коротке обговорення, де учні можуть:

• Поділитися своїми враженнями


• Обговорити, що вони навчилися


• Визначити власні досягнення


• Обговорити, як можна поліпшити гру в майбутньому

Рекомендації для педагогів

Переваги гри “Джура”

Список основних переваг:

1. Комплексний розвиток учнів


2. Формування патріотичних почуттів природним шляхом


3. Розвиток фізичної активності в ігровій формі


4. Навчання командній роботі


5. Можливість учнів проявити себе в різних ролях


6. Зміцнення статусу активних учнів у колективі


7. Створення неформальної атмосфери для спілкування

Особливості організації для різних вікових груп

Для учнів 5-6 класів:

• Скорочувати довжину дистанцій


• Спрощувати тактичні завдання


• Більше акценту на розвагу та командний дух


• Більше перерв для спілкування

Для учнів 7-9 класів:

• Ускладнювати завдання на станціях


• Вводити елементи військової тактики


• Більше самостійності у виборі стратегії


• Вводити елементи змагальності

Для учнів 10-11 класів:

• Максимальна складність завдань


• Наголос на лідерстві та відповідальності


• Можливість виконувати ролі інструкторів


• Обговорення історичних та стратегічних аспектів

Відгуки та досвід проведення

Відгук від вчителя фізкультури

“Я проводив гру “Джура” у своїй школі вже третій рік. Це найкращий спосіб змусити учнів активно займатися спортом, не помічаючи того. Особливо приємно спостерігати, як замкнені учні розкриваються під час командних завдань. Батьки також позитивно реагують на такі заходи, адже вони сприяють патріотичному вихованню.” – Петро Іванович, вчитель фізкультури, школа №5, Львів

Відгук від учня

“Гра “Джура” – це круто! Я ніколи не думав, що школа може бути такою веселою. Особливо мені сподобалися завдання на перешкодах та орієнтування. Те, що ми робимо на станціях, дійсно близько до справжніх військових вправ. Я почував себе справжнім воїном!” – Максим, 8 клас, школа №12, Харків

Відгук від батьків

“Дякуємо школі за такі виховні заходи. Наш син повернувся домів з великою енергією та позитивом. Він розказував нам про гру неупинно! Вважаємо, що такі мероприятия дуже важливі для виховання патріотично свідомого покоління.” – Родина Петренків, Запоріжжя

Можливі труднощі та способи їх подолання

Проблема: Недостатнього матеріально-технічного забезпечення

Рішення:

• Використовувати підручні матеріали (паркани, дошки, мотузки)


• Залучити спонсорів з місцевих організацій


• Організувати пожертвування від батьків


• Використовувати можливості спортивних комплексів міста

Проблема: Неоднакового рівня фізичної підготовки учнів

Рішення:

• Змішувати команди так, щоб було представлено учнів різного рівня


• Використовувати командний залік, а не індивідуальний


• Передбачити альтернативні завдання для учнів з обмеженнями


• Акцентувати на роботі командою, а не на індивідуальних результатах

Проблема: Погоди

Рішення:

• Планувати гру на сезон, коли погода найбільш стійка (весна, ранній осінь)


• Мати альтернативний крытий залік


• Забезпечити учасників необхідним одягом та захистом від стихіі

Розширення та інтеграція гри

Можливості розширення

Гру “Джура” можна розширити, додавши:

1. Темпоральність – проведення серії ігор протягом навчального року


2. Міжшкільні змагання – залучення команд з інших шкіл


3. Інтеграція з іншими предметами – використання історичних знань, географії


4. Розширення тематики – залучення елементів морської, повітряної підготовки


5. Залучення ветеранів – запрошення справжніх військових як спостерігачів

Партнерські організації

Для проведення гри можна залучити:

• Місцеві військкомати


• Молодіжні організації (Пласт, 護, УМВС)


• Спортивні комплекси міста


• Громадські організації ветеранів


• Місцеві медіа для висвітлення eventos

Висновок

Військово-патріотична гра “Джура” – це не просто спортивний захід, це комплексна виховна програма, яка поєднує фізичний розвиток з патріотичним вихованням. Гра “Джура” вже довела свою ефективність у десятках шкіл України і продовжує набирати популярність.

Проведення такої гри вимагає ретельної підготовки, але результати виправдовують всі витрачені зусилля. Учні не лише розвивають фізичні навички та отримують знання, а й формують характер, навчаються командної роботи та розвивають почуття приналежності до великої нації.

Рекомендуємо всім закладам освіти розглянути можливість впровадження гри “Джура” у свою навчально-виховну програму. Це буде інвестиція в майбутнє України – у виховання здорового, фізично розвиненого та патріотично свідомого покоління.

Пам’ятайте: найкраще виховання – це те, яке учні не помічають, адже воно приходить через радість і захоплення діяльністю. Гра “Джура” дарує саме таке виховання.

---

Статтю підготовлено на основі досвіду проведення військово-патріотичної гри “Джура” у навчальних закладах України.